普利司通2013年的第二期支教運動來到廣西壯族自治區(qū)桂林市龍勝各族自治縣平等鄉(xiāng)的平等中心小學(xué)。這次的 “普利司通•美滿七巧板”第二課堂支教運動由16名志愿者教師構(gòu)成的支教團隊，在為本地兒童們帶去豐富的第二課堂教導(dǎo)的同一時間，也送去了對留守孩童的心思關(guān)懷和祝福，點燃起兒童們心中的期望和心靈之光。

愛與期望、親情與陪伴，這關(guān)于兒童的成長而言意義重要，而廣西偏遠地域有數(shù)百萬的留守孩童由于生活要求節(jié)制，它們中的好多人常年缺乏親人的關(guān)愛和情懷溝通。 “普利司通•美滿七巧板” 第二課堂運動旨在為鄉(xiāng)下小學(xué)的兒童們帶去對于想象、締造、美和美滿真諦，以豐富有趣的音樂、體育、美術(shù)等第二課堂教學(xué)來開拓兒童們的眼界。該運動本年圍繞 “守護心靈之光” 這一專題，期望引導(dǎo)和啟發(fā)留守孩童們的情懷，勉勵、陪伴它們健康成長。

源于這次支教的對象——龍勝各族自治縣平等鄉(xiāng)中心小學(xué)是一所范圍較大的寄宿制小學(xué)，人口達到500多人，所須要的志愿者老師較多。因而，“普利司通•美滿七巧板”運動派出了由五位不業(yè)余教師、七位廣西師范大學(xué)將要走上教師崗位的探討生、以及兩位本科生志愿者等構(gòu)成的支教隊伍，此中，多數(shù)教師是心思學(xué)不業(yè)余人員。除了常規(guī)的音體美教學(xué)之外，這次運動針對學(xué)校留守孩童較多的特色，特意布置了“團隊心思輔導(dǎo)”，經(jīng)過互動游戲、回答難題等互動步驟對留守孩童實行心思關(guān)懷以及精神疏導(dǎo)。

這次，普利司通的支教隊伍在贈予兒童們的圖書讀物抉擇上，也特別增添了少許培育兒童們閱讀習(xí)慣和孩童心思方面的書籍，從而打開這群特殊兒童心底與生俱來的“心靈之光”，激起它們心里對愛、對美滿、對美的感悟。